El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y sus elementos
El entorno personal de aprendizaje (PLE), describe las herramientas, comunidades y servicios web que constituyen las plataformas educativas individuales usadas por los alumnos e incluso los profesores, con el objetivo de dirigir su propio aprendizaje (Adell, 2014). Comprende todos los recursos que un alumno utiliza para dar respuesta a sus preguntas, proporcionar contextos e ilustrar procesos.
El PLE, se define como “un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”, Adell y Castañeda (2010); un concepto que va ligado con la Ecología del Aprendizaje, el cual se refiere a los contextos físicos o virtuales, que proporcionan espacios para aprender. Con la llegada de las TIC, se ha conformado un nuevo entorno de la sociología del aprendizaje, por medio de los dispositivos móviles, las tabletas, el wifi, y otros, en cualquier momento y desde cualquier lugar. Así el estudiante se convierte en una persona autónoma de su aprendizaje.
Otro beneficio de las TIC en el entorno personal de aprendizaje es que los estudiantes no solo son consumidores de la información producida por otros, sino que se convierten en productores de la información, lo cual pueden compartir e intercambiar con sus seguidores.
De esta forma podríamos decir, que el PLE es el conjunto de actividades y habilidades que una persona necesita para seguir aprendiendo a lo largo de la vida, utilizando las tecnologías digitales, que logra ampliar el alcance y multiplicar el poder con la enorme cantidad de información y personas que llegan a nuestras vidas. En otras palabras, se integra las experiencias clásicas que conforman la educación formal, con las nuevas experiencias proporcionadas por el uso de las herramientas TIC, especialmente las aplicaciones de la web 2.0, como blogs, twitter, Diigo, CiteUlike y muchos otros.
Según Adell y Castañeda, los PLE se conforman por tres grandes bloques o partes:
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